Sauveteur Secouriste du Travail - Initiale
Objectifs de la formation
Être capable de tenir son rôle d’acteur de la prévention face au risque spécifique de transmission du COVID-19.
•Être capable de situer le cadre juridique de son intervention.
•Être capable de réaliser une protection adaptée.
•Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
•Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'entreprise.
•Être capable de secourir la/les victime(s) de manière appropriée.
•Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention de l'entreprise.
•Être capable de contribuer à la mise en œuvre d’actions de prévention.
•Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l'entreprise de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s) .
Programme: partie théorique
Le SST et la santé au travail
- Le rôle du Sauveteur Secouriste du Travail
- Les définitions et indicateurs en SST
- Le cadre juridique du SST
L’alerte et la protection des populations
- L’alerte à la population
- Réagir en cas d’attaque terroriste
La prévention des risques professionnels dans l’entreprise/établissement
- Les interlocuteurs en matière de prévention
- Conduite à tenir face à une situation à risque
- La description d’une situation dangereuse
- Les mesures de prévention et de protection
- Conduite à tenir face au risque de transmission du COVID-19
- Conduite à tenir si un cas de COVID-19 survient dans l’entreprise
Protéger
- Repérer les situations dangereuses et supprimer le danger ou
isoler le danger - Les dégagements d’urgence
Examiner
- Déceler une urgence vitale
- Faire transmettre ou transmettre les informations aux secours
Faire alerter ou alerter
- Les moyens d’alerte
- Les numéros d’urgence
- Le message d’alerte
Secourir
- La victime saigne abondamment
- La victime s’étouffe
- La victime se plaint de malaise
- La victime se plaint de brûlures
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains
mouvements - La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas
abondamment - La victime ne répond pas, mais elle respire
- La victime ne répond pas et ne respire pas
Programme: partie pratique
Pour chaque module, des exercices pratiques et des mises en situation seront réalisés. La circulation du SARS-CoV-2 nécessite de maintenir un certain nombre de mesures lors des formations afin de prévenir les risques de contamination toujours présents. Il sera également consacré un temps d’information spécifique à la prévention des risques de transmission du virus.
La victime saigne abondamment
- Les saignements abondants
- Les gestes associés
- Cas particuliers (interrompre la circulation du sang du membre, corps étranger, saignement de nez, vomissements, rejets de sang
par la bouche de type crachats…)
La victime s’étouffe
- L’obstruction grave ou partielle des voies aériennes
- Les gestes associés (pour les adultes, les enfants, les nourrissons, les femmes enceintes, etc.)
La victime se plaint d’un malaise
- La mise au repos
- Les signes du malaise
- L’AVC et l’accident cardiaque
- Le questionnement de la victime et des témoins
- L’alerte
- Les cas particuliers (prise habituelle de médicament ou de sucre, malaises provoqués par la chaleur, prévention des malaises vagaux)
La victime se plaint de brûlures
- Les différents types de brûlures
- Conduite à tenir pour les brûlures thermiques, chimiques
- Cas particuliers : les brûlures électriques, les brûlures internes par ingestion ou inhalation
La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements
- Les traumatismes (cou, tête, etc.)
- Les traumatismes de membres
- Stabiliser le rachis cervical
La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment
- L’indentification de la gravité d’une plaie
- Conduite à tenir pour les plaies graves
- Conduite à tenir pour les plaies simples
- Le conditionnement du segment de membre sectionné
La victime ne répond pas, mais elle respire
- La vérification de la conscience et de la respiration
- La libération des voies aériennes
- La PLS
- Les cas particuliers (le nourrisson, l’enfant, la victime présente des convulsions)
La victime ne répond pas et ne respire pas
- La prise en charge d’une victime qui ne répond pas et ne respire pas
- Les gestes associés pour les adultes, les enfants et les nourrissons
- La mise en œuvre d’un défibrillateur automatique externe (DAE)
- Les cas particuliers
Méthodes pédagogiques et modalités d'évaluation
Epreuves certificatives à partir de la mise en place d’une situation d’accident du travail simulée, ainsi que d’un échange et un questionnement simple par le formateur, selon la grille de certification des compétences du SST de l’INRS
Accessibilité PSH
Formation accessible aux PSH. Nous consulter.
