Diagnostiquer et Prévenir les Risques Psychosociaux
Objectifs de la formation
- Définir les Risques Psychosociaux (RPS) et leur conséquence individuelles et collectives
- Repérer les facteurs de RPS au travail
- Identifier le cadre juridique concernant la prévention des Risques PsychoSociaux (RPS)
- Procéder à l’analyse des RPS en situation de travail
- Intégrer les RPS dans le Document Unique
- Mettre en place des indicateurs et d’établir un plan d’actions de prévention
- Mettre en œuvre les différentes étapes d’une démarche de prévention
Programme: partie théorique
Etat des lieux des Risques PsychoSociaux
- Le contexte juridique
Définitions et notions importantes
- Références institutionnelles :
- Agence Européenne pour la Santé au Travail
- Rapport du Collège d’Expertise (M.Gollac)
- Le stress, la violence interne, la violence externe
Les conséquences des RPS
- Les conséquences sur l’établissement
- Les conséquences sur la santé
- La détection des personnes en situation de souffrance
Les facteurs de RPS
- Les familles de facteurs de risques (rapport Gollac)
- Le repérage des facteurs de risque en situation de travail
- Approche de l’évaluation des RPS
- Les acteurs de la prévention
La démarche de prévention des RPS
- Les différents niveaux de prévention
- Les thèmes d’actions possibles
- La conduite à tenir en situation d’urgence
L’élaboration d’un diagnostic
- Les indicateurs
- Les documents utiles pour la réalisation du diagnostic
- Les différents outils (Les différents questionnaire, entretiens individuels et collectifs, observations des situations de travail…)
L’intégration dans une démarche globale de prévention
- La constitution d’un groupe de travail
- L’intégration des RPS dans le Document Unique
- L’élaboration d’un plan d’actions de prévention
- Le suivi de la démarche
Programme: partie pratique
Application en sous-groupes
- Réflexions individuelles et collectives à partir d’exercices concrets
- Nombreux échanges sur les pratiques
- Mise en œuvre des acquis théoriques lors de cas concrets en sous-groupes
Travail intersession
- Réalisation d’un travail entre les deux sessions, défini selon le besoin opérationnel des apprenants
- Restitution à l’ensemble du groupe lors de la reprise de la deuxième session
- Retour d’expérience et partage de bonnes pratiques
Méthodes pédagogiques et modalités d'évaluation
Exposés interactifs, études de cas, travaux en sous-groupes
Partie Théorique : Questionnaire à Choix Multiples
Partie Pratique : Évaluation sommative
Accessibilité PSH
Formation accessible aux PSH. Nous consulter.
